5月29日，为引导学校城市轨道交通专业学子深入了解行业现状，明确职业方向，在招就部田晓庆副部长、刘宇锋老师的大力支持下，农机系成功举办了城市轨道交通专业就业动员及就业前景宣讲会。本次宣讲会吸引了22级和23级城市轨道交通专业的师生参加，共同探讨城市轨道交通行业的未来发展与人才需求。宣讲会现场宣讲会上，恒安集团成松经理首先向同学们介绍了当前城市轨道交通行业的整体就业形势。随着城市化进程的加快，城市

2024-05-29

2024年5月18日，2023年全国职业院校技能大赛（中职组植）物嫁接赛项资源转化及专业建设研讨会在安徽滁州隆重举行。此次研讨会由全国职业院校技能大赛中职组植物嫁接赛项执行委员会主办，滁州市应用技术学校承办，江苏坤运互联科技集团有限公司协办。图1研讨会会议现场泰山职业技术学院党委委员、院长赵京岚，安徽省教科院职教教研员段红，重庆市教育科学研究院职成所所长胡彦，滁州市应用技术学校党总支书记、校长赵

2024-05-20

近日，现代农业系为教师们精心策划了一场教师职业技能展示活动，该活动旨在全面提升教师的教学水平和创新能力。其中，备受瞩目的板书设计培训环节，更是吸引了大量师生的关注。4月17日，现代农业系邀请李华老师和陈婧老师，为全系教师带来了一场别开生面的板书设计培训。李华老师，凭借其深厚的书法造诣，细致入微地为教师们解读了三笔字书法的韵味及其在板书设计中的运用。他深刻指出，板书远不止文字的简单排列，而是教学艺

2024-05-15

为了进一步加强与业界的合作与交流，共同推进植物科学领域的创新与发展，5月7日，我校副校长陈光涛亲自率领植物科学系的教师们，前往重庆市风景园林科学研究院进行调研，并就未来的合作事宜进行了深入的洽谈。在调研过程中，陈光涛副校长一行首先参观了重庆市园林科学研究院的实验室、培育基地和科研展示区，对研究院在园林植物育种、栽培、病虫害防治等方面的科研成果和先进技术表示了浓厚的兴趣和高度的评价。图1参观实验室

2024-05-08

4月26日，2024年成都世界园艺博览会正式开幕，博览会以“公园城市美好人居”为主题，将着力打造一届“时代特征、国际水平、中国元素、成都特色”的世界花卉园艺盛会。陈光涛副校长率植科系师生参加了此次盛会，展示我校自主选育的朱顶红新品种以及精心创作的园林微景观作品。学校将办学理念、选育花卉新品种、园艺园林专业建设、园艺园林人才培养、技能大赛成果呈现给大家，得到参展单位和观众的一致好评。图1展会现场合

2024-04-28

2024年4月22日至23日，我校动物科学系在中餐烹饪实训基地成功举办了为期两天的中餐烹饪技能培训，本次培训共有40余名教师积极报名参加。分管校领导纪委书记敖建在百忙之中亲临现场，指导并鼓励大家。培训团队（第一批集体合影）培训团队（第二批）合影中餐烹饪教研组为参与培训教师传授了食材选择、烹饪技法、菜品制作的技术技能。培训过程中，教师们热情高涨，积极实践，亲身体验烹饪的魅力。他们不仅在烹饪技能上取

2024-04-25

近日，重庆高新区公共服务局教育管理科付有能科长一行3人，莅临我校，就学校双优工作全面听取汇报，并进行细致的现场检查。此次检查旨在指导学校的双优工作开展，推动学校教育教学改革向纵深发展。在听取学校汇报环节，王华平校长详细介绍了学校在双优工作方面的主要做法和取得的成效。他指出，学校一直坚守“扶贫济困、技助农耕”建校初心，坚持“以农立校服务三农”的办学宗旨，秉承“勤耕厚植立德树人”的育人理念，注重内涵

2024-04-15

近日，重庆高新区公共服务局教育管理科付有能科长一行3人，莅临我校，就学校双优工作全面听取汇报，并进行细致的现场检查。此次检查旨在指导学校的双优工作开展，推动学校教育教学改革向纵深发展。在听取学校汇报环节，王华平校长详细介绍了学校在双优工作方面的主要做法和取得的成效。他指出，学校一直坚守“扶贫济困、技助农耕”建校初心，坚持“以农立校服务三农”的办学宗旨，秉承“勤耕厚植立德树人”的育人理念，注重内涵

2024-04-15

2024年4月11日下午，为深化产教融合校企合作，了解农机技术在现代农业发展中的应用与前景，党委书记邹世平、农机系主任黄建兰、副主任李林芷、办公室主任郭丽娜一行前往长寿农机合作社进行调研考察活动。调研合照长寿农机合作社作为当地农业现代化的重要力量，近年来在引进和推广先进农机装备、提升农业生产效率方面取得了显著成绩。此次调研考察活动，老师们通过实地参观、座谈交流等方式，全面了解了合作社的运作模式和

2024-04-12

农机系专业公开课展示，持续推动教学质量提升为进一步推动教学质量提升，打造专业化的教师团队，农业机械系于4月2日成功举办了一场公开课活动。本次公开课得到了全系教师的积极响应和参与，本次公开课由涂琴老师主讲，内容为《汽车发动机构造与维修》。涂琴老师以饱满的热情和严谨的态度，为在场的师生们详细讲解了汽车发动机的基本构造、工作原理以及常见故障维修方法。她通过生动的学生实操案例，深入剖析了发动机维修中的难

2024-04-03

为了让更多人了解并传承压花非遗技艺，提升我校师生的审美和动手能力。3月27日，我校植物科学系组织了压花技艺传承及制作专题培训。本次培训由学校副校长陈光涛主持，植科系专业教师及120余名学生参加了本次培训。此次培训邀请了中国园艺学会压花分会理事、第五届全国压花比赛评委、重庆文理学院的廖静老师进行授课。廖老师以图文并茂的方式，详细介绍了压花艺术的定义、类别、功能和作用等方面内容。她提到，压花是一门将

2024-03-28

交流会后，敖建纪委书记，谷达任主任看望了在企业实习的学生，关心学生生活与学习的情况，并殷切的期望他们在校企合作的平台上，认真学习

2024-03-28

近日，为鼓励先进，树立典范，“1+X”考评组织—南京奥派信息产业股份有限公司表彰了一批职业技能等级证书工作突出贡献试点院校，我校在全国600所院校中脱颖而出，荣获2023年度“1+X”直播电商“领军院校”称号。该称号系教育部“1+X”证书试点全国职业院校最高荣誉。电子信息系将以“1+X”证书为抓手，进一步深化“三教”改革，有效推动“岗课赛证”融通综合育人，推进“1”和“X”的有机衔接，持续高质量

2024-03-24

近日，2023-2024年重庆市农业学校植物嫁接赛项在慧耕楼一楼大厅圆满落幕。本次比赛得到了学校的高度重视和师生的积极响应。陈光涛副校长亲临现场，植科系专业师生共同观摩学习。比赛现场，选手们聚精会神地进行嫁接操作，展现出了高超的技艺和扎实的专业知识。他们熟练地运用各种工具，将不同的植物巧妙地嫁接在一起，让人赞叹不已。校领导及师生们在现场认真观摩学习，对选手们的表现给予了高度评价。图1植物嫁接比赛

2024-03-22

为进一步强化教师的组织纪律意识，促进系部规范化、法治化管理，现代农业系于3月20日下午4点30分，在德润厅召开规章制度学习研讨会。此次会议由系主任何可依同志主持，全系专兼职教师百余人参加会议。在研讨会上，何可依主任强调了规章制度在教学管理中的重要性，指出规章制度是维护教学秩序、提升教育质量的基石。她要求全体教师深入学习领会、明确自己的职责和权利，从而更好地适应和融入学校的工作。随后，周莉副主任带

2024-03-21

3月14日，植物科学系召开教学工作例会，就《重庆市农业学校教学质量评价考核制度》进行专题学习，植科系全体专兼职教师参加了此次会议。会议开始，植科系主任秦海英强调了学习该制度的重要性。她指出，这一制度是学校提升教学质量、保障教学水平的关键举措，对教师的教学工作具有重要的指导意义。随后，植科系副主任张开会对《重庆市农业学校教学质量评价考核制度》的主要内容进行了详细解读。重点介绍了教学质量评价考核体系

2024-03-19

在春意盎然的季节里，3月18日上午，一场关于中高职协同发展的座谈会议在我校会议室举行。本次座谈会旨在进一步推动中高职教育的有效衔接，探索协同育人新路径，为培养更多高素质技术技能人才提供有力支撑。参加本次座谈会的分别是重庆市工业职业技术学院陈磊主任，古彬教授和唐谦教授，我校党委书记邹世平，农机系主任黄建兰，副主任李林芷和教研组长秦海力和万凯老师。陈主任和两位教授亲临现场的指导，为学校的专业建设提供

2024-03-19

现代农业系学生首次参加重庆市职业院校技能大赛中职组“舞蹈表演”赛项荣获三等奖2023-2024重庆市职业院校技能大赛中职组“舞蹈表演”赛项在重庆市黔江区民族职业教育中心落下帷幕。我校首次组织陈梦瑶老师指导2023级幼儿保育2班邵淮、2023级幼儿保育1班陈思雯两位同学参赛，与来自全市24所中职学校的39名参赛选手同台竞技。通过两天的激烈比拼，邵淮同学荣获个人三等奖。图1王华平校长与选手合影校领导

2024-03-15

现代农业系学生首次参加重庆市职业院校技能大赛中职组“舞蹈表演”赛项荣获三等奖2023-2024重庆市职业院校技能大赛中职组“舞蹈表演”赛项在重庆市黔江区民族职业教育中心落下帷幕。我校首次组织陈梦瑶老师指导2023级幼儿保育2班邵淮、2023级幼儿保育1班陈思雯两位同学参赛，与来自全市24所中职学校的39名参赛选手同台竞技。通过两天的激烈比拼，邵淮同学荣获个人三等奖。图1王华平校长与选手合影校领导

2024-03-15

3月13日，农业机械系秉持着对教育质量的坚定追求，召开了一场重要的教师大会。本次大会的主题是学习教学质量评价考核体系，旨在通过综合听课、查课、学生评价、班主任评价以及系部评价等多维度手段，全面提升教学质量，并进一步强化课堂管控。农业机械系教师大会会上，农业机械系黄建兰主任首先强调了教学质量评价考核的重要性和紧迫性。并指出，优质的教育是国家和民族发展的基石，而评价考核体系则是保障教学质量的关键。接

2024-03-14