金秋十月，战鼓催征。职教高考模拟考试在即，全体师生以“砺剑”之志积极备战。班主任与任课教师秉持“匠心”深耕教学，凝聚“同心”汇聚合力，为学生迎接首轮大考筑牢坚实基础。

26计算机高考3班整体备考氛围积极，学生普遍能制定每日学习计划，有针对性地强化薄弱学科。晚自习期间，教室学习气氛浓厚，常见学生围坐研讨、互助解题的场景。然而，部分学生仍存在一定焦虑情绪，表现为学习效率阶段性波动与自信心不足。

班主任李艳霞老师定期安排时间与学生进行个别交流，耐心倾听他们在备考过程中的困惑与感受。她以温和、关切的态度，让学生感受到支持与信任，从而愿意敞开心扉，真实反映学习状态与情绪变化。

图1 李艳霞老师与学生交流

学生李欣悦学习态度端正，日常专注投入，具备较好的知识基础。然而，她在学习过程中也遇到了一些难点，如对C语言中指针的理解不够深入，一度产生信心不足的情绪。面对困难，她没有退缩，而是主动向兰世和老师请教，并通过持续练习逐步巩固知识。同时，她也积极调整心态，以更积极的姿态迎接挑战。

‌图2 兰世和老师与学生交流

备考之路，道阻且长。全体教师以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的责任担当，正以饱满的热情与务实的行动，助力学生在模拟考试中磨砺自我、展现风采，共同奏响青春奋斗的强音！

文稿：李艳霞

图片：李艳霞

编辑：郭彩霞